初中思品课堂教学模式探讨以《做守法公民》的教学为例  

作　　者：张宝林 

机构地区：[1]江苏省高邮市龙虬初中

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2015年第1期93-94,共2页

摘　　要：思品课可以说是学生觉得最为无聊乏味的课程之一，为了让学生能够对思品课产生兴趣，教师可适当调整课堂教学方式，并在教学内容的选择上使其更贴近实际。使用生活中的真实例子讲解知识点，一方面可以将抽象的知识点化为具体的内容，另一方面也可以增进学生对生活的了解。将案例融入教学，可以在课前导入、知识点讲解和课后讨论时进行，可以以教师讲解为主，也可让学生自由讨论，形式较为灵活多样，有助于增加课堂的活力。

关 键 词：课堂教学模式 公民 守法 初中 知识点 教学方式 教学内容 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]