中、美关于大学生学习满意度研究的比较论述  

作　　者：李康弟[1] 孙书洋[1] 陈春莲[1] 康保超 侯春阳[1] 

机构地区：[1]上海电力学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2015年第3期12-14,共3页New Curriculum Research

基　　金：2014年度上海电力学院"学校发展和改革"课题"我校学生学习满意度的调查研究"的研究成果

摘　　要：2012年中共十八大召开是我国高等教育发展一个重要转折点,会议上提出办"让人民满意的教育"将各方目光聚焦在高等教育学习满意度的问题上。美国作为第一个将满意度应用于教育领域的国家,已经具有相当系统化的理论和实践经验。本文通过将我国与美国在开展学习满意度的背景、理论及实践研究三个方面做比较,希望能为我国学习满意度的实证研究工作提供新的思路。

关 键 词：大学生 学习满意度 比较 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]