学习满意度

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在线良好教学伴生学习满意度吗?——基于学习满意度作用机制的实证分析
《教学研究》2025年第2期1-9,共9页江利 赵春鱼 孙卫红 张洁 
浙江省“十四五”教学改革项目(jg2022286);浙江省2022年教育科学规划项目(2022SCG433);教育部办公厅2020年度新工科项目(E-JX20201517);浙江省高教学会2022年度重点课题(KT2022021)。
借鉴ACSI模型分析框架,构建在线教学情境下大学生学习满意度影响机制模型,实证研究验证了模型对学习满意度的较好解释力。研究发现,良好教学、学习预期、环境、投入和收获五个要素联合解释“学习满意度”85%的变异量;各要素内在作用机...
关键词：在线教学 学习满意度 影响机制 
影响高职学生学习满意度因素研究——以河北旅游职业学院混合式学习模式为例
《河北旅游职业学院学报》2025年第1期103-107,共5页杜丽君 邱青璐 于胜男 包雪英 孙鹏 
2024年度河北旅游职业学院校级立项课题“影响高职学生学习满意度因素研究——以河北旅游职业学院混合式学习模式为例”(编号:X2024015)。
本文聚焦河北旅游职业学院,深入剖析高职学生在混合式学习模式下学习满意度的影响因素,并提出切实可行的提升策略。通过理论与实证相结合的研究方法,构建理论模型并提出系列假设,运用问卷调查收集数据,借助多种统计分析方法验证假设,明...
关键词：高职学生 混合式学习 学习满意度 影响因素 提升策略 
护理技能培训中基于视频自学的互动式教学实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期103-106,共4页李红娇 李碧蓉 张紫娇 陈鹏丽 
评估基于视频自学的互动式教学在护理技能培训中的效果。方法 采用定量与定性相结合的方法,选取我院58名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用基于视频自学的互动式教学模式,学生通过观看教学视频、参与线上及线下讨论...
关键词：护理技能培训 视频自学 互动式教学 学习效果 学习满意度 
TBL教学法联合互联网平台在耳鼻喉临床实习中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期163-167,共5页何思漪 
探讨TBL教学法联合互联网平台在耳鼻喉临床实习中的应用效果。方法 选择学生60人,随机分为观察组和对照组,每组30人。观察组采用TBL教学法结合互联网平台进行教学,对照组采用传统教学方法。然后对比两组在课程设置,教学方法,学习形式的...
关键词：TBL教学法 互联网平台 耳鼻喉临床实习 学习满意度 教学质量 
数字经济背景下大学生知识付费意愿调查研究——以B站学习为例
《商展经济》2025年第1期119-122,共4页蔡赟 陈紫柔 郭艳珍 李好 辜子寅 
2024年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“今天你去B站追课了吗——大学生云端学习调查分析”(202410333086Y)。
随着数字经济的快速发展,B站作为知名的视频平台,学习资源日益丰富,参与形式不断拓展和创新,在大学生群体中日趋流行。本文从信息价值、互动价值、社会价值、学习满意度、知识付费意愿多个维度设计调查问卷,运用结构方程模型探讨大学生...
关键词：B站学习 感知价值 学习满意度 知识付费意愿 结构方程模型 
CBL教学法联合技能操作教学模式在妇产科见习教学中的应用价值
《继续医学教育》2025年第1期49-52,共4页莫有敏 
目的 研讨在妇产科本科见习教学中应用案例教学法(case-based learning,CBL)联合技能操作教学模式的价值。方法 选取2023年9月至2023年12月在贵州医科大学附属医院妇产科见习的本科见习生60名通过随机抽签的方式分为观察组(n=30)与对照...
关键词：案例教学法 技能操作教学 妇产科 见习教学 教学效果 学习满意度 
“跨界理念”教育下影像艺术类课程学习满意度影响因素分析——基于福建省本科高校的实证研究
《今传媒》2025年第1期137-140,共4页黄琳 谢履羽 徐俊东 
2022年福建省本科高校教育教学研究项目:“新文科背景下影像艺术类课程‘跨界理念’教育的探索与实证研究”(FBJG20220184)。
随着社会的发展,跨学科教育作为一种新兴的教育趋势,逐渐引起人们的关注和重视。学生学习满意度是高校教育质量的切入点,对改善学习体验至关重要。本文以影像艺术类课程的“跨界理念”教育为背景,基于“嵌套论”和期望理论重点考察社会...
关键词：跨界学习 福建省本科高校 影像艺术类课程 学习满意度 实证研究 
医学生学习信念、专业认同和学习满意度与学习收获的关系研究
《中华医学教育杂志》2025年第1期38-43,共6页武瑞燕 张苗 周晴 朱俊勇 燕虹 刘晴 
目的探讨医学生学习信念、专业认同和学习满意度与学习收获的相关性。方法2021年10月至2023年4月,采用整群抽样方法选择武汉大学240名医学生为研究对象,就其的学习信念、专业认同、学习满意度和学习收获进行横断面调查,采用Pearson相关...
关键词：学生 医科 学习信念 专业认同 学习满意度 学习收获 
蚌埠市应用型本科高校“金课”视角下学习投入对学习满意度影响的调查
《成都工业学院学报》2024年第6期90-95,共6页刘宗飞 燕倩倩 刘晓伟 张锦睿 
安徽省教育厅重点教研项目(2021jyxm0316,2022jyxm358);安徽省教育厅质量工程项目(2023zygzts052,2022jxgl018);安徽省教育厅新时代育人质量工程项目(研究生教育)(2023szsfkc118);安徽科技学院传统专业改造提升项目(Xj2022002)。
深入分析本科生关于工商管理类“金课”的学习投入及其对学习满意度的影响,有利于提升本科高等教育教学质量、培养工商管理创新型和卓越拔尖人才。基于2022年蚌埠市应用型本科高校的调查数据,利用多分类有序Logistic模型实证分析了认知...
关键词：“金课” 学习满意度 学习投入 多元有序Logistic模型 
大学生思政课程学习满意度影响因素探究——以安徽省X研究型大学本科生为样本
《成都师范学院学报》2024年第6期82-90,共9页汤俪瑾 李凯丽 
安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目思政课重大课题研究项目(sztsjh-2024-11-1);2024年度中国科学技术大学新文科基金重点项目(FSSF-A-240203)。
以安徽省X研究型大学的7329名本科生为样本实施问卷调查,并运用单因素方差分析、结构方程模型等统计学方法对数据进行深度统计分析,以了解当前我国大学生思政课程学习满意度的整体现状,进而构建大学生思政课程学习满意度的影响因素模型...
关键词：学习满意度 思政课程 思政教育 教学资源 启发式教学 研究型大学 
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