学习信念

作品数：174被引量：338H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：宋志燕朱英吴喜艳朱秀全韩化冰更多>>
相关机构：北京师范大学广西师范大学辽宁师范大学长治学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金山西省教育科学“十二五”规划课题广东省“211工程”项目全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
医学生学习信念、专业认同和学习满意度与学习收获的关系研究
《中华医学教育杂志》2025年第1期38-43,共6页武瑞燕 张苗 周晴 朱俊勇 燕虹 刘晴 
目的探讨医学生学习信念、专业认同和学习满意度与学习收获的相关性。方法2021年10月至2023年4月,采用整群抽样方法选择武汉大学240名医学生为研究对象,就其的学习信念、专业认同、学习满意度和学习收获进行横断面调查,采用Pearson相关...
关键词：学生 医科 学习信念 专业认同 学习满意度 学习收获 
慢一点,“倍速”会影响我们的大脑
《课堂内外（初中版）》2024年第45期9-9,共1页
你看视频会开2倍速吗?美国心理学会的一项研究发现,当老师以3倍速播放讲座视频时,学生的理解能力会下降,对学习信念和兴趣也会受到影响。西班牙心理学家提出,人们如果经常快速观看内容,大脑就会习惯接受这种刺激,导致平时更难集中注意力...
关键词：倍速 学习信念 美国心理学会 大脑 视频 理解能力 心理学家 
教师视角下被动学习型大学生英语读写能力培养实证研究
《英语广场（学术研究）》2024年第17期97-100,共4页马婧 
湖南省教育科学“十三五”规划一般项目“人工智能背景下基于学生课堂状态的大学英语教学模式研究”(XJK19BGD002);中南大学教育教学改革研究项目《基于数智融合技术的大学英语精准教学模式的探索与实践》(2021jy091)。
本文首先以大学新生为研究对象,通过分析大学英语自主学习笔记、MOOC学习和期末考试成绩,对被动学习型大学生进行了界定;然后结合被动学习型大学生的特点和现有大学英语自主学习信念的研究成果,从思政教育、课程建设、学习策略和奋斗氛...
关键词：被动学习型大学生 大学英语读写 自主学习信念 指导策略 
小学语文与心理健康教育融合的策略研究
《湖北画报(下半月)》2024年第6期205-206,共2页李斌娟 
小学阶段是孩子成长的黄金时期,开展有效的心理健康教育对于孩子的全面发展至关重要。心理健康教育有助于孩子建立积极的自我形象,学会有效的情绪管理,形成良好的人际关系,提高解决问题的能力,以及培养健康的生活习惯。另外,心理健康的...
关键词：小学语文教材 心理健康教育 学习信念 写作训练 解决问题的能力 自我形象 全面均衡 教学质量 
读编往来
《教育家》2024年第10期35-35,共1页韩景宝 
2024年2月第二期《教育家》的专题报道“愈演愈烈的厌学问题,如何求解”,对我有很大启发。如果孩子出现厌学倾向,教师和家长应高度重视,并科学引导孩子摆脱厌学的恶性循环,建立积极的学习信念和学习态度。一是调整心态接纳现状。只有先...
关键词：读编往来 学习信念 科学引导 专题报道 厌学问题 调整心态 学习态度 恶性循环 
基于Likert量表的大学英语学习行为研究——以徐州工程学院为例
《长沙民政职业技术学院学报》2023年第4期98-103,共6页沈思芹 
江苏省高等教育学会2022年江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究课题“教育信息化背景下外语课程思政资源库的建设与应用”(2022WJYB042)。
文章基于李克特量表有关问卷,从学习行为的角度研究了大学英语学习者的学习动机、态度、策略及毅力的影响因素。分析发现专业对大学英语学习行为具有显著影响,而年级、性别、生源地等因素影响较小,据此探索了优化大学英语学习行为的路...
关键词：学习行为 动机 学习信念 学习策略 Likert量表 
基于CSE的西部高校非英语专业学生学习信念、学习策略与英语能力相关性实证研究
《甘肃教育研究》2023年第12期30-33,共4页彭晓凌 吴小梅 贾文乐 
本研究以西部某高校的299名非英语专业学生为研究对象,采用相关性分析,定量研究了非英语专业学生的英语学习信念、学习策略和英语能力三者之间的相关性。研究结果表明:英语能力和学习信念、英语能力和学习策略、学习信念和学习策略之间...
关键词：学习信念 学习策略 英语能力 相关性 
日语学习信念与学习策略的关系研究
《日语教育与日本学研究》2023年第1期68-74,共7页朱一平 
2021年度大连外国语大学科研基金项目青年项目“日语学习者能动性与学习信念的实证研究”(2021XJQN02)的阶段性研究成果
1引言学习信念,又称学习观念,是指学习者在语言学习过程中通过自身的体验或别人的影响所形成的看法体系(文,2001:105)。许多研究表明,学习信念与某些个体因素,如学习策略、学习焦虑、学习自主性等显著相关,其中学习策略是指学习者用来...
关键词：日语学习 语言学习过程 学习信念 学习自主性 学习策略 学习焦虑 学会学习 学习观念 
教师教学认识信念的内涵、要素与结构逻辑
《教师教育学报》2023年第5期21-30,共10页喻平 
江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”(A/2021/07),项目负责人:黄伟,喻平。
教师教学认识信念是指教师对知识的本质特征、教学的本质与过程、学生获得知识的过程及基本特征等方面的认识所形成的一个相对稳定的、带有一定“意动”成分的基本观点、态度和心理倾向。教师教学认识信念结构由知识信念、教学信念、学...
关键词：教师信念 教学认识信念 知识信念 教学信念 学习信念 学生信念 
社会文化视角下日语学习者能动性与学习信念的关系
《西部学刊》2023年第8期66-69,共4页朱一平 
2021年度大连外国语大学科研基金项目青年项目“日语学习者能动性与学习信念的实证研究”(编号:2021XJQN02)阶段性成果。
从能动性与学习信念的定义入手,以社会文化视角下的调节理论为基础,采用叙事法对东北某大学生的日语学习经历进行了追踪调查。研究发现在学习者的语言学习过程中,能动性和学习信念在时间和空间上都发生了变化,但是二者之间的关系是非线...
关键词：能动性 学习信念 社会文化视角 日语学习者 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部