英语能力

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AI辅助的领导人员英语能力提升培训项目研究
《石油化工管理干部学院学报》2025年第2期55-60,共6页龚知鹏 胡翔 贾晓萌 王红旭 
本文研究的中国石化领导人员英语能力强化在线学习项目,涵盖2020—2023年四期学习班,针对241名学员的英语基础和个性化需求进行分析,采用“AI(人工智能)核心课程+辅助课程+学习支持”的模式,结合AI工具、一对一辅导、直播互动等多种教...
关键词：领导人员英语能力 个性化学习 AI+培训模式 多种教学手段 
小学生自主学习英语能力提升策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期107-110,共4页王妍 
对于小学生而言,培养学生的自主学习能力是极为关键的,特别是在英语这门非母语学科中,更需要学生具备一定的自主学习能力,他们才可以在实际的学习中收获良好的学习成果。对此我们英语教师应当充分关注学生自主学习能力的培养。本文从实...
关键词：小学 英语 自主学习 能力 
英语能力等级量表:混合式学习评价模型建构与量化实践
《绥化学院学报》2025年第3期130-132,共3页任贝贝 汪凤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题常规一般课题(GS[2024]GHB1506)。
中国英语能力等级量表能够体现中国各学段学生英语水平,以其为新视角研究混合式学习评价模型建构与量化对大学英语教育政策改革、语言服务业发展和评价驱动教学机制建构具有积极作用。而当前,混合式学习评价模型建构面临分类不够细化、...
关键词：中国英语能力等级量表 混合式学习 学习评价模型 
英语能力对计算机专业学生国际化团队协作能力与职业技能的影响研究
《英语广场(学术研究)》2025年第4期116-119,共4页曾宪森 李苑 
英语能力作为计算机专业学生在国际化团队协作与就业市场竞争中的核心素质,深刻影响其跨文化协作效率、知识整合能力与职业发展路径。本研究深入探讨英语能力对于计算机专业学生团队协作能力和职业技能培养的重要性,分析其在多学科融合...
关键词：英语能力 计算机专业 团队协作 职业技能 多模态教学 
情景教学法在眼科临床查房中的应用与眼科实习生英语能力提升研究
《临床研究》2025年第2期195-198,共4页张伟 吴迪 姚昱呈 杨梅 王守碧 赵粟 
以成果为导向,《眼科学》“123”沉浸式病例教学创新模式探索,贵州省教育厅(2023141);思政教育融入眼科学教学,贵州医科大学(SZ2021013);以成果为导向,《眼科学》“123”沉浸式病例教学创新模式探索,贵州医科大学(JG2023012)。
目的探索情景教学法在眼科实习生专业英语教学中的应用效果,并评估其对学生英语能力、临床应用能力及学习兴趣和满意度的影响。方法选取贵州医科大学附属医院30名眼科实习生,随机分为实验组(情景教学法,n=15)和对照组(传统教学法,n=15)...
关键词：情景教学法 眼科专业英语 眼科实习生 临床查房 教学效果 
思政融合的跨文化思辨英语能力发展路径研究——以非英专师范生为例
《海外英语》2025年第2期112-115,共4页程薇 甘若晨 强云 
2021年省级质量工程项目一流线上线下混合式课程“英语演讲与辩论”(2021xsxxkc256);2021年国家级大学生创新训练项目“课程思政背景下师范生跨文化思辨英语能力的培养”(202114098043)。
发展非英专师范生思政融合的跨文化思辨英语能力,符合大学英语立德树人的根本目标。以思政育人为宗旨,聚焦非英专师范生在开放自省意识、推理建构能力、阐释应用能力三个维度的跨文化思辨英语能力现状,探索课程思政引领下的跨文化思辨...
关键词：跨文化思辨英语能力 大学英语 思政育人 非英专师范生 课程思政 
国内外学术英语能力培养路径对比研究
《吉林省教育学院学报》2025年第1期163-171,共9页李青 翁克山 
海南省高等学校教育教学改革研究项目“研究生学术英语写作能力测评工具编制研究”(Hnjg2024-83);海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“移动语言学习的情境化多模态属性研究”(Hnjg2023ZD-28)。
在研究生教育与本科生教育的双重语境下,学术英语(English for Academic Purposes,EAP)的核心价值日益显著。尽管如此,我国学生的EAP能力总体上仍表现出提升的必要性。本研究首先对我国当前EAP教学的现状进行了学术性剖析,旨在深入洞察...
关键词：学术英语能力 培养路径 国内外对比 对比研究 
人工智能时代高校学生英语能力培养研究
《教育进展》2025年第1期715-721,共7页周莉 胡心悦 暴琰琰 
2024年度宁波工程学院大学生创新训练计划项目:CLIL理念下中外合作办学学生外语能力提升路径(2024050);2024年度宁波工程学院大学生创新训练计划项目(2024046):基于在地国际化的非遗文化传播路径研究——以茶文化为例。
随着全球化推进和科技飞速发展,高校学生英语能力的培养已经成为大学教育领域的重要课题。文章旨在探讨人工智能时代应该如何加强和提升高校学生的英语能力,促进英语教育迈向新的阶梯。文中分析了传统英语模式下高校学生英语学习的主要...
关键词：传统英语教学模式 人工智能技术 个性化教学道路 教师职能转变 
高职院校中外合作办学项目学生英语能力建构探究
《文教资料》2025年第2期151-154,共4页聂继德 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题重点项目“基于新标准的高职中外合作办学项目学生英语能力结构的研究”(WYJZW-2022-19-0120)。
在当前中外合作教育的背景下,培养英语语言能力对达成国际化人才培养目标具有不可或缺的重要意义,其在合作教育体系中占据着中心地位。因此,有必要对现行的英语教学理念与实践方法进行深入反思,评估其是否能充分满足中外合作教育模式对...
关键词：高职院校 中外合作办学项目 英语能力 
英语专业教学中学术英语能力培养现状分析
《外国语文》2024年第6期165-174,共10页邹斌 唐婧 贾雯 
“中国外语教育基金”项目“新文科背景下的外语类专业课程改革研究”(ZGWYJYJJ11Z026)的阶段性成果。
新版高校英语专业教学指南为英语专业教学带来新的机遇和挑战。通过调查国内四所高校英语专业学生的学术英语能力现状,比较四类高校英专学生在学术英语能力方面的不同。参与调查的有大一至大四的学生,研究方法包括问卷和半结构式访谈。...
关键词：新文科 英语专业 学术英语 研究能力 思辨能力 
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