学术英语

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人工智能时代研究生公共学术英语“语言+思政”双轮驱动教学模式探索
《语言与文化研究》2025年第3期106-109,共4页牛儒雅 杨亚薇 
2024年度郑州航院研究生教育改革与发展研究项目(2024YJSJG57);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JD44、YJS2023JD50)的阶段性成果。
在人工智能技术迅速发展的背景下,本文探讨了如何在研究生公共学术英语教学中有效融入思政教育,通过“语言+思政”双轮驱动模式,推动智能技术与教育的深度整合。文章分析了当前教学中存在的主要问题,并提出了基于建构主义、数据驱动学...
关键词：人工智能 研究生公共学术英语 语言+思政 教学模式 智能技术 
浅析硕士研究生学术英语混合式教学模式
《语言与文化研究》2025年第2期46-48,共3页颜薇薇 高蕊 
本文基于现阶段硕士研究生学术英语教学的现状,探讨混合式教学模式在研究生学术英语教学中的应用。研究生学术英语混合式教学应包括对具体的教学目标、教学方式、教学评价等方面的综合考虑,采用“线上+线下”的分层教学设计和翻转课堂...
关键词：学术英语 教学模式 混合式教学 翻转课堂 线上教学 线下教学 
人工智能生成与学者撰写化学期刊论文摘要的词块对比研究
《化学教育(中英文)》2025年第8期93-102,共10页杨传鸣 郭云洁 冷利田 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“助力省域经济发展的特色外语课程集群建设研究与实践探索”(SJGZB2024086)。
生成式人工智能(AI)在学术写作中的应用正引发传统写作教学模式转型升级,然而AI赋能学术写作的研究不足。词块作为语篇中重现的连续多词序列,具有鲜明的体裁和学科特征。基于此,采用语料库方法探究AI和学者在化学国际期刊论文英文摘要...
关键词：人工智能 化学学科 英文摘要 词块 学术英语写作教学 
非英语专业研究生学术英语教学效果探究
《山西大同大学学报(社会科学版)》2025年第2期133-139,共7页王鑫 冯帆 李秀诗 
山西省教育科学“十四五”规划课题“触屏时代高校教师TPACK能力结构模型构建研究”(GH-220598);山西省社科联重点课题“构建新时代山西语言文明生态,推进精神文明建设”(SSKLZDKT2023080);山西省高等学校教学改革项目“山西高校外语教师信息化能力提升路径研究”(J2020145)。
研究生利用英语进行学术交流的能力已成为国际化、复合型人才竞争力的重要体现,“学术英语”教学成为其关键实现途径。本文以EAP(English for Academic Purposes)教学理论为支撑,根据O’Brien的EAP课程评价标准,历时三学年(2021.9-2024....
关键词：学术英语 课程教学效果 以“专业为依托”的教学内容 
能源领域英语学术程式语的提取及教学应用
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期69-72,共4页鲍松彬 
吉林省教育厅人文社科研究项目“英语学习APP的教学评价模型及应用策略研究”(JJKH20230101SK);吉林省社会科学基金项目“英汉学术程式语识别及应用研究”(2020B206)。
针对能源类学科领域由于缺少专门的英语学术程式语列表而影响领域内程式语教学及国际学术交流的问题,文章以核心能源类期刊学术论文的摘要为语料,建立了含一百万词的能源领域学术英语语料库。在此基础上,使用语料库分析工具AntConc,从...
关键词：学术英语 程式语 语料库 语用功能 结构类型 
学术英语素养培养为核心的农业院校学术英语课程思政建设研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期77-80,共4页聂庆娟 
青岛农业大学校级教学研究项目“‘厚基础、拓学科、强学术’大学英语应用研究型农科人才培养模式研究”(项目编号:XJY20230036);青岛农业大学课程思政教学团队培育项目“‘三位一体’大学英语课程群思政教学团队”(项目编号:XTD2022012);青岛农业大学“专创融合”课程教学改革项目“创新创业教育融入《大学学术英语》课程教学改革研究”(项目编号:ZCJG202318);青岛农业大学课程思政教育研究专项“基于CIPP模型的大学英语课程思政教学评价体系构建研究”(项目编号:XJY2022133)阶段性成果。
高等农业院校承担培养具有为农情怀、具备兴农本领、建设农业强国的新型农业人才的使命任务,学术英语课程作为面向我校非英语专业学生开设的一门公共基础课程,在实现上述目标方面具有得天独厚的优势。本文聚焦学术英语素养培养为核心的...
关键词：学术英语素养 农业院校 课程思政 
赋权增能学术英语写作课程中学生写作自我调节策略研究
《外语教学》2025年第2期48-54,共7页刘佳 张文忠 
天津市教委科研计划专项任务项目“生成式人工智能辅助下的学术英语写作教学模式创新研究”(项目编号:2024WYZX-YB01);中国外语教育基金项目“学术英语写作教学的赋权增能创新设计和实践研究”(项目编号:ZGWYJYJJ12A123)的阶段性研究成果。
写作自我调节是学术英语写作课程的重要培养目标,研究者通过策略运用考察学生的自我调节水平。本研究依托赋权增能教育模式设计学术英语写作课程,采用混合研究方法,考察大学生写作自我调节策略的使用变化。研究显示,学生使用认知策略、...
关键词：写作自我调节策略 赋权增能课程 学术英语写作 
UB中国留学生学术英语情况调查研究
《海外英语》2025年第5期53-55,共3页余汉华 
近些年来,赴美留学的中国学生日益增多,然而学术能力却并不能满足美国高校的要求。了解并做好中国留学生学术英语需求分析是保证并帮助他们顺利过渡并完成学业的客观要求。文章在对美国布里奇波特大学(University of Bridgeport,以下简...
关键词：学术英语 需求 大学英语 布里奇波特大学 
学术英语教学课程思政建设探索:困境、理念与路径
《林区教学》2025年第3期27-30,共4页李侦 
江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“学术英语教师实践共同体构建研究”(YY20103);赣南师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目“研究生公共英语课程思政‘三位一体’协同育人机制研究”(YJG-2021-01);赣南师范大学2022年研究生“课程思政”示范课程项目“研究生《学术综合英语》课程思政教学探索”(YSZ-2022-14)。
研究生学术英语课程是研究生教育的重要组成部分,应在落实立德树人根本任务中发挥重要作用。从课程思政建设的缘由入手,结合研究生学术英语教学课程思政建设的意义和现实困境,探讨学术英语教学课程思政的建设理念和实践路径,指出外语课...
关键词：课程思政 学术英语 教师实践共同体 
学术英语写作教学中学生思辨能力的培养探究
《英语广场(学术研究)》2025年第7期103-106,共4页杨丰睿 
2023年浙江万里学院本土国际化专项教学改革研究项目“数智化视域下指向全球素养的本土国际化外语课程教学改革与创新研究”的研究成果。
学术英语逐渐成为低年级大学生的必修课程。学生在学术英语议论文写作过程中频繁出现论证逻辑不完整、不清晰等问题。本文结合文秋芳的思辨能力层级理论模型,探索融合思辨能力培养的学术英语议论文写作教学模式。本文以提升学生思辨能...
关键词：思辨能力 学术英语写作 层级理论模型 本土国际化 
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