读编往来  

作　　者：韩景宝 

机构地区：[1]唐山市路北区外国语实验小学

出　　处：《教育家》2024年第10期35-35,共1页Educator

摘　　要：2024年2月第二期《教育家》的专题报道“愈演愈烈的厌学问题,如何求解”,对我有很大启发。如果孩子出现厌学倾向,教师和家长应高度重视,并科学引导孩子摆脱厌学的恶性循环,建立积极的学习信念和学习态度。一是调整心态接纳现状。只有先接纳、共情,才能真正帮助到孩子。

关 键 词：读编往来 学习信念 科学引导 专题报道 厌学问题 调整心态 学习态度 恶性循环 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]