教学信念

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高校外语教师信息化教学信念现状及人口学变量考察
《长春大学学报》2025年第2期84-90,104,共8页李小鹏 李加强 
安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2021A0703,2020jyxm2201,2022zybj091)。
对高校外语教师信息化教学信念开展问卷调查研究。结果显示:高校外语教师信息化教学信念整体上处于中等偏上水平。他们能够充分认识到信息化教学的价值,但信息化教学目标和能力方面的信念水平相对较低。人口学变量考察结果表明:不同性...
关键词：信息化教学信念 信息化教学能力 信息化教学目标 
医学翻译教师发展个案研究
《教育教学论坛》2025年第8期33-37,共5页孙琳 王平 
2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南自贸港建设背景下医疗语言服务人才培养模式研究”(Hnjg2023-67);2022年度海南医学院教育科研课题“海南自贸港建设背景下医疗语言服务人才培养模式研究”(HYYB202220);2022年度海南省高等学校外语教学改革研究项目“信息化环境下大学英语教师发展研究”(Hnjgw2022-3)。
医学翻译教师对医学翻译教学的实施及教学效果具有至关重要的作用。通过历时个案研究方法,考查教学反思对医学翻译教学信念和教学实践的影响,探讨医学翻译教师的发展问题。研究表明,结合自身所处的教学环境进行教学反思,有助于医学翻译...
关键词：教师反思 教学信念 教学实践 医学翻译教师发展 
酒店服务教育中创意教学信念、行为与社群学习环境的交互作用
《继续教育研究》2024年第11期104-112,共9页伍向阳 黄克诚 
深入探讨在酒店服务教育中,教师的创意教学信念、行为与社群学习环境之间的交互关系。鉴于酒店业的迅猛发展和对高级管理人才的迫切需求,创意教学在培育具有创新意识和实践能力的人才中扮演着举足轻重的角色。研究的核心目标是理解教师...
关键词：酒店服务 创意教学信念 创意教学行为 社群学习 
理想式样与现实表征:幼儿园教师教学信念形成的质性研究
《贵州师范学院学报》2024年第11期59-68,共10页王光文 
2021年贵州省教育科学规划重点课题“乡村振兴战略下贵州省推出贫困县序列的县乡村学前教育发展研究”(2021A063)。
幼儿园教师的教学信念极其重要,但关于它的研究,国内学界比较少见。鉴于此,采用深度访谈的方法,选择贵州省内20位幼儿园教师作为研究对象,通过详细记录和分析他们谈话的内容,着重探讨教学信念内涵(分别在理想中和现实里的表现)与影响信...
关键词：幼儿园教师 教学信念 形成影响因素 深度访谈法 
我国数学教学信念研究现状综述——基于CNKI数据库的可视化分析
《黄冈师范学院学报》2024年第5期70-77,共8页邵贵明 彭阳 熊建军 李朝盛 
湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地资助项目(202238504);湖北省教育科学规划重点课题项目(2022JA212);黄冈市教育科学规划课题项目(2022GB37);黄冈市社会科学研究课题项目(2024099);黄冈师范学院研究生工作站课题项目(5032023023)。
教学信念是研究教师行为的重要指标之一。为推进我国数学教学信念的理论和实践发展,本文基于1999-2023年的数学教学信念研究文献,从发表时间、作者及研究机构、关键词、研究方法和研究热点五个维度进行了系统梳理和计量分析。研究发现:...
关键词：数学 教学信念 可视化分析 CNKI 
身份定位视角下教师教育者专业实践的质性研究
《教师教育学报》2024年第4期76-85,共10页赵海亮 
教育部人文社会科学规划基金项目“新时代中小学教师教学关键能力生成机理与培养机制建构研究”(21YJC880096),项目负责人:张善超。
教师教育者专业实践是指教师教育者在实践中的专业行为选择和实际行动的具体体现。为探讨不同身份定位下教师教育者专业实践的核心要素与具体样态,本研究以“教师个人解释框架”与定位理论为基础,对我国不同地区12位经验丰富的教师教育...
关键词：教师教育者 专业实践 身份定位 师生关系 教学信念 
汉字主观笔顺教学信念新论
《品位·经典》2024年第10期165-168,共4页张浩宇 
汉字教学及汉字笔顺教学在学界已有丰富的研究成果,但这些研究仅限于对规范笔顺的总结和对笔顺规范的归纳。本文从书写的连贯性和汉字笔顺的动态性出发,探究主观笔顺的排列信念并依据这一系列信念建构了一套笔顺排列系统,从而更好地为...
关键词：汉字教学 笔顺 主观笔顺 
高校大学英语课堂思辨力发展的师生教学信念差异研究
《中国农业教育》2024年第2期89-101,共13页胡苑艳 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大学英语课堂思辨能力与语言技能融合发展研究”(2021SJA0049);南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社科基金育才项目“大学英语课堂思辨能力与语言技能融合发展研究”(SKYC2021016);南京农业大学教改项目一般项目“线上线下混合式教学中的有效同伴协作范式研究”(2021Y046)。
师生双方的教学信念是教学的内在依据和基础,探究大学英语课堂中有关思辨能力发展的师生教学信念差异,有助于从根源上理解思辨培养进程中出现的问题并优化教学模式。研究选取某“双一流”建设农业院校大学英语课堂中的师生为研究对象,...
关键词：思辨意识 师生教学信念 大学英语 思辨能力 
混合教学模式下高职院校英语教师教学信念研究
《海外英语》2024年第7期210-212,共3页巩洁 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“混合式教学模式下高职教师信念及影响研究”(GS〔2022〕GHBI1969)。
混合教学模式在高职院校英语教育中日益受到关注。该研究旨在探讨混合教学模式对高职院校英语教师教学信念的影响。通过定义混合教学模式及其特点,分析了该模式对英语教师的教学信念的潜在影响。研究方法包括设计问卷、面对面/电话访谈...
关键词：混合教学模式 英语教育 教学信念 
幼儿园教师专业观察力提升策略研究
《基础教育研究》2024年第6期18-20,共3页李云 
2022年度江西省教育科学“十四五”规划项目“适应期幼儿教师观察能力职后提升的行动研究”(22GZQN023)。
一名优秀的教师不仅要拥有丰富的科学知识储备,全面掌握教育理论基础,还要具备专业观察力。所谓专业观察力,即教师在面对多种教学情境时,熟练利用学科教学知识感知和理解与学习过程有关的重要事件的能力。为提升教师的专业观察力,保障...
关键词：教师专业观察力 教学信念 幼儿园教师 
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