汉字主观笔顺教学信念新论  

作　　者：张浩宇 

机构地区：[1]东北师范大学国际汉学院

出　　处：《品位·经典》2024年第10期165-168,共4页

摘　　要：汉字教学及汉字笔顺教学在学界已有丰富的研究成果,但这些研究仅限于对规范笔顺的总结和对笔顺规范的归纳。本文从书写的连贯性和汉字笔顺的动态性出发,探究主观笔顺的排列信念并依据这一系列信念建构了一套笔顺排列系统,从而更好地为汉字教学服务。

关 键 词：汉字教学 笔顺 主观笔顺 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]