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新医科背景下医学寄生虫学课程思政改革实践——以日本血吸虫为例
《黑龙江医药科学》2025年第4期133-134,共2页孙妍 宫梓琳 石晶 张燕 张慧明 杨春佳 张涛 程谕 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为落实立德树人的教育教学宗旨,本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法:以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象,1班为试验组进行课程思政改革,2班为对照组未进行课程思政改革,课程内容为日本血吸虫...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
《新医科内涵探析》评介
《河北北方学院学报(自然科学版)》2025年第8期F0003-F0003,共1页马红娟 
2018年8月,中共中央、国务院印发关于新时代教育改革发展的重要文件,首次正式提出“新医科”的概念。同年10月,教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局启动实施“卓越医生教育培训计划2.0”,对“新医科”建设进行全面部署,指出...
关键词：卫生健康 启动实施 内涵探析 医科 
基于课程思政的多元化教学设计与应用
《黑龙江医药科学》2025年第4期94-96,共3页杨春佳 石晶 宫梓琳 张燕 张慧明 孙妍 程谕 张涛 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果。方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1~2班为教改组138人,3~4班为非教改组134人。教改组实施课程思...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
新医科背景下《医学微生物学》课程教学模式的探索与实践
《黑龙江医药科学》2025年第4期102-104,共3页李玥 刘淘 杨迪 张昆 马淑霞 王春敏 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题,编号:GJB1423166。
目的:探讨新医科背景下医学微生物学课程教学模式的改革与实践效果。方法:选取佳木斯大学医学部2018级临床医学本科的120名学生为实验对象,随机划分为实验组与对照组,各60人。对照组通过传统的教学方法进行授课,实验组运用线上线下混合...
关键词：新医科 医学微生物学 混合式教学 
新医科与人工智能技术融合的医学教学模式探讨
《新潮电子》2025年第8期241-243,共3页马记平 
新医科聚焦于未来医疗所需的多元技能,而人工智能技术的迅猛发展,将对医学教育改革的快速推进产生积极影响。这一趋势不仅改变了医学教育模式,也满足了全能型医学人才的需求。本研究深入探讨了新医科与人工智能技术相结合的教学模式,包...
关键词：新医科 人工智能 医学教学模式 科技融合 
新医科背景下预防医学专业本科生创新创业教育调查分析
《黑龙江医药科学》2025年第4期86-88,93,共4页李范成 魏金枫 
2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目,编号:SJGYB2024499;佳木斯大学新医科医学教育专项项目,编号:2024XYK-07。
目的:探讨在新医科背景下,预防医学专业本科生在创新创业教育方面的现状,探究目前存在的问题,提出可行性建议及对策。方法:选取佳木斯大学预防医学专业本科生319人,通过网络平台“问卷星”进行问卷调查,采取随机抽样方法,收集相关信息...
关键词：新医科 预防医学 本科生 创新创业 
医工结合下“教赛创研”人才培养路径研究
《黑龙江医药科学》2025年第4期78-79,77,共3页陈珏晓 史庆武 尹兴忠 张赫男 薛超 王祥 刘东璞 
佳木斯大学教育教学改革研究项目,编号:SX202302006;黑龙江省卫生健康委科研课题,编号:2019-301。
目的:探讨通过“教赛创研”模式提升学生的创新思维与实践技能,培养符合新医科新工科教育要求下的复合型人才。方法:以佳木斯大学病理解剖学课程为例,实验组学生接受“教赛创研”模式的教学包括医工交叉融合、优化课程体系、创新平台建...
关键词：医学教育 新医科 医工交叉融合 教赛创研 病理解剖学 
新医科背景下创新创业教育在护理实训教学中的探索
《卫生职业教育》2025年第10期12-15,共4页王惠平 李炎埔 冯建 白现广 
平顶山学院2023年度教学改革研究与实践重点项目“新医科背景下医学生创新创业教育路径研究与实践”(2023-JYZD15)。
为提高新医科背景下护理学专业学生的创新创业能力,立足实训,阐明创新创业教育在提高护理学人才综合素质、缓解就业压力等方面的重要意义,分析目前护理学实训教学中融入创新创业教育存在的问题,并从更新教学理念、优化课程设计、构建师...
关键词：新医科 护理学 创新创业 实训教学 
临床教学与思政教育的深度融合:新医科背景下教师能力一体化发展研究
《卫生职业教育》2025年第10期27-30,共4页翟荣良 潘晨 赵子明 董新蕊 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究项目“教育家精神引领、‘双驱动’模式下高校教师专业发展的文化自觉”(2024SJYB0821)。
促进校本教师与临床教师思政育人能力一体化发展,对于实现医学教育质量的全面提升至关重要。创新探索新医科教育背景下促进教师能力的整合发展路径,以弥补临床教师在思政育人能力方面的不足,深化临床教学与思政教育的融合,以解决临床教...
关键词：临床教学 思政教育 教师能力 
新医科背景下适时教学与研讨式教学协同创新在麻醉护理教学中的探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期037-040,共4页刘社景 
分析新医科背景下适时教学与研讨式教学协同创新在麻醉护理教学中的探索与实践效果。方法 选择2024年1月至2024年12月间我院麻醉科护理实习生32例作为本次研究的对象,随机分为对照组(16例,常规教学)与观察组(16例,适时教学与研讨式教学...
关键词：新医科背景 适时教学 研讨式教学 协同创新 麻醉护理教学 
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