学习自主性

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基于CsPbX_(3)荧光实验快速识别学习者自主性和内在动机之间的联系
《荆楚理工学院学报》2025年第2期90-96,共7页张曼丽 刘启满 
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc148);淮南师范学院质量工程项目(2022hsjyxm05,2022hsjyxm06,2022hskc40)。
基于问题导向的学习模式(PBL)是化学实验课堂中备受推崇的教学理念。本文以学生自主完成科学前沿的分子荧光实验CsPbX_(3)(X=Cl,Br,I)晶体的合成、表征及光学性质为基础,在PBL理论体系下探讨实施该实验如何影响学习者内在动机,分析增强...
关键词：问题导向的教育理念 学习自主性 内在动机 分子荧光实验 钙钛矿晶体 
混合式教学模式下生物化学课程教学创新探索
《科教导刊》2025年第9期40-42,共3页靳佩滢 
混合式教学模式在生物化学课程中的应用符合教育现代化发展趋势,能够有效满足专业知识拓展、实践技能强化和信息素养提升的教学需求。教学资源的丰富性和灵活性能促进学生个性化学习和综合能力的培养,提升教学效果与质量。通过线上预习...
关键词：混合式教学模式 生物化学课程 专业知识 学习自主性增强 
融合信息技术的初中数学学习实践活动课案例研究
《当代教育家(下半月)》2025年第2期43-45,共3页林春艳 
在网络大数据时代,现代信息技术迅猛发展,为各行业注入新活力,教育领域也迎来深刻变革。信息技术与初中数学课堂深度融合,既能丰富教学内容,拓展学生学习体验,助力其攻克数学重难点,又能激发学生探索欲、学习自主性、创新意识与批判性思...
关键词：学习体验 信息技术优势 现代信息技术 网络大数据 实践活动课 学情 学习自主性 批判性思维 
《天然药物化学》实验教学的思考与探究
《承德医学院学报》2025年第1期75-78,共4页包淑云 张艳华 年四辉 宋孝君 陈颖 王存琴 
安徽省质量工程项目(2020xsxxkc464,2023cxtd086,2020xsxxkc465,2020xsxxkc470,2021xsxxkc314)。
《天然药物化学》主要介绍天然药物中化学成分的理化性质、结构特点、提取分离、结构鉴定、生物活性和生物合成等内容^([1]),在药学、中药学及相关专业的学习中占有举足轻重的地位,对于培养满足新时代发展需要的创新型、复合型大药学人...
关键词：天然药物化学 实验教学 学习自主性 能力提升 
项目课程建设的“螺旋进阶”深度研训实践
《浙江教学研究》2025年第1期32-35,42,共5页张惠芳 
研训是促进教师专业成长的方式,也是培育教师课程能力的有效途径。立足本土自然、文化和科创等元素,让幼儿浸润在“印记家乡”项目课程的具身学习中,不仅是激发幼儿学习自主性、探究性和合作性的有效手段,也是增强幼儿对家乡文化认同感...
关键词：幼儿教师 文化认同感 教师课程能力 有效策略 学习自主性 研训 具身学习 项目课程 
中职班主任德育教育质量的提升策略
《视周刊》2025年第3期145-145,共1页潘海丽 
当前,在管理中职班级的过程中,班主任扮演着十分重要的角色,班主任除了要积极向学生传授知识,还要激发学生的学习自主性,要引导学生朝着良好的方向前进。在教育学生的过程中,教师要将学生培养成能力强、素质高的人才,这时候,教师重视提...
关键词：德育教育 中职班主任 提升策略 中职班级 学习自主性 提升自身 学生的学习 传授知识 
高职院校学生学习自主性分析与提升策略——以湖北工业职业技术学院为例
《湖北工业职业技术学院学报》2025年第1期22-25,共4页李俊瑶 蔡新华 徐瑛 
湖北工业职业技术学院青年项目“高职院校学生学习自律性现状分析及对策研究——以湖北工业职业技术学院为例”(2022JQ04)。
本研究以提升高职院校学生学习自主性为研究主题,以湖北工业职业技术学院学生为研究对象,通过问卷调查和个体访谈的方法调查分析了学生学习自主性整体现状和影响因素,并从个人、学校、家庭等层面有针对性和创新性地提出提升高职院校学...
关键词：高职院校 学习自主性 提升对策 
基于自媒体视角下高职院校学生学习自主性提升策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期075-078,共4页刘桂文 魏芳 
我国高等教育体系高度重视应用型人才的培养,这一理念构成了职业技术学院(即高职院校)教育宗旨的核心。在当前复杂多变的社会背景下,网络信息技术已成为教师与学生在教学及日常生活中不可或缺的信息交互工具。作为高职院校的管理者,若...
关键词：自媒体 高职院校 学习自主性 
新时代以学生为中心的高校学风建设
《中医药管理杂志》2025年第2期18-20,共3页李愿玲 罗之瑜 
广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(项目编号:桂中医大教评[2021]33号)。
通过以学生为中心学风建设与传统学风建设比较,评估其效果,为高校学风建设提供参考依据。本文采用问卷调查方式,分两组从专业必修课成绩平均分、自主学习时间、学习自主性等三个方面对学生进行评价,虽然两组的自主学习时间总体较少,但...
关键词：学风建设 以学生为中心 学习自主性 
基于学生学习自主性视角的高校思政课教学策略探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期201-204,共4页叶礼群 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“OBE理论视角下高校思政课教学改革路径研究(JGZC2214)”;重庆三峡学院教育教学改革研究项目(思想政治理论课专项)“‘四个导向’视角下讲深讲透讲活思政课的实践路径研究”(szzy22114)。
在以学生为中心的教学理念下,立足于学生自主性视角,探索高校思政课教学改革创新路径,即:创新教学模式,提供学生自主学习的空间;精心设计教学,激发学生自主学习的兴趣;推行全面的考核机制,激励学生自主学习的动力;创设教学氛围,营造学...
关键词：高校思政课 教学改革 学习自主性 价值意蕴 教学探索 
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