中职班级

作品数：989被引量：522H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：高晓兵彭辉郭欣潘敏芳范晶晶更多>>
相关机构：重庆市渝北区职业教育中心江苏省淮安工业中等专业学校江苏省惠山中等专业学校北部湾职业技术学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省职业教育教学改革研究课题广西中等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学“十二五”规划项目天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代“花儿”需要新方法护养——谈中职班级管理有效策略
《时代人物》2025年第12期0225-0227,共3页楼芷福 
目前,我国对中职教育提出了更高要求和更新标准,为了源源不断培养出具备专业技能、符合社会需要的多元化实干人才,中职班主任应在班级管理方面做好持续优化工作,结合新时代中职学生特点以及当前中职班级管理困境,采取积极有效的管理策略...
关键词：中职教育 班级管理 有效策略 
基于学生核心素养提升的中职班级卫生管理策略探究
《女报》2025年第2期0171-0173,共3页金巧萍 
新时期创新中职班级管理策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期148-151,共4页赵鹏善 
面对新时期中职教育发展的新形势和新要求,传统的班级管理模式已经难以适应学生成长和学校发展的需要。如何创新班级管理理念、方法和手段,营造良好的育人环境,促进学生全面发展,成为摆在广大中职教育工作者面前的一项重要课题。本文从...
关键词：中职教育 班级管理 创新策略 
中职班级管理中促进学生个性发展的有效方式分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页嘎玛旦巴 
在当前教育背景下,中职院校班级管理的优化创新势在必行,班级管理的开展能够纠正学生错误的思想观念、帮助学生养成良好的行为习惯,有助于学生个性发展。而学生的个性发展能够增强其学习动机,促使学生在学习活动中探索创新,显著提高学...
关键词：中职院校 班级管理 学生个性发展 有效方式 
中职班级管理中的个性化教育探索
《湖北画报(下半月)》2025年第3期203-204,共2页刘泱黎 
本文探讨了中职班级管理中的个性化教育探索。中职教育因其学生多样性和职业技能培养重点,对个性化教育需求日益增加。文章首先阐述了个性化教育的理论基础,包括多元智能理论等,并分析了当前中职班级管理的现状及存在问题。接着,提出了...
关键词：个性化教育 中职班级管理 职业技能培养 教学方法创新 家校合作 评价体系改革 中职教育 多元智能理论 
中职班主任德育教育质量的提升策略
《视周刊》2025年第3期145-145,共1页潘海丽 
当前,在管理中职班级的过程中,班主任扮演着十分重要的角色,班主任除了要积极向学生传授知识,还要激发学生的学习自主性,要引导学生朝着良好的方向前进。在教育学生的过程中,教师要将学生培养成能力强、素质高的人才,这时候,教师重视提...
关键词：德育教育 中职班主任 提升策略 中职班级 学习自主性 提升自身 学生的学习 传授知识 
家校合作在中职班级管理中的实施路径
《故事家(下)》2025年第1期151-153,共3页次卓嘎 
随着教育改革的不断深入,班级管理面临着新的挑战与机遇。中职学校作为职业教育的重要组成部分,其班级管理质量直接关系到学生的学习与发展。然而,在传统班级管理工作中,部分教师采用硬性管理方式,更看重学生的学业成绩,而忽视了学生其...
关键词：家校合作 班级管理 实施路径 中职学校 硬性管理 学业成绩 教学模式 提高管理质量 
中职班级精细化管理策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期097-100,共4页罗智元 
如今学校教育管理工作中,班级管理是重要内容。中职班级是学生学习、生活重要场所,做好班级精细化管理对于学生健康发展、提高班级管理效果有积极意义。为了实现更好地班级管理效果,教师在此过程中应积极实施精细化管理理念和模式,从班...
关键词：中职 班级 精细化管理 
自组织式中职班级管理现状及改善策略
《中小学班主任》2024年第23期43-45,共3页刘艳 
江苏省陶行知研究会“十四五”规划2024年度重点课题“陶行知自治观下家校社共建‘自组织式’中职班级的研究”(项目编号:JSTY14639)阶段性研究成果。
随着中国经济的快速发展,公众对职业教育的需求日益增长,中等职业学校的德育工作受到越来越多的关注。自组织式中职班级管理兼具管理和教育的双重功能,对于提升中职学校学生的综合素质具有重要意义。文章分析了目前自组织式中职班级管...
关键词：自组织理论 中职班级管理 改善建议 
提高现阶段中职班主任班级管理效率的策略探讨
《课堂内外（高中版）》2024年第48期74-75,共2页张玥婷 
在当代社会,教育不仅是传授知识的过程,更是塑造人格、培养创新能力和社会适应能力的重要阶段。特别是在中等职业教育阶段,班主任的角色变得尤为关键。他们不仅是知识的传递者,更是学生人生路上的引路人。随着教育环境的不断变化和技术...
关键词：中等职业教育 班级管理模式 传递者 中职班级管理 学生的发展 班主任 策略探讨 社会适应能力 
全选清除导出
共99页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部