职业学校英语情感教学模式研究  

作　　者：崔娟娟[1] 

机构地区：[1]霍州煤电集团职教中心

出　　处：《考试周刊》2015年第15期94-94,共1页

摘　　要：职业技术人才的培养越来越受到国家和教育界的重视，英语使用能力是衡量职业技术人才综合素质的重要指标。当前职业技术学校中的英语教学依然是薄弱环节，在实际教学中，英语教学存在很多问题。因此在职业学校英语教学中，情感教学模式的应用得到了广大一线教师和教学研究者的重视。本文通过对情感与语言学习的关系，对职业技术学校英语教学中情感教育的现状进行分析，最后提出促进职业学校英语情感教学模式发展的有效策略，旨在为职业技术学校英语教育的发展提供有效参考。

关 键 词：职业学校 英语教育 情感教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]