当代中国大学生的价值观教育  

作　　者：付巍[1] 顾德光[1] 于晓威[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学美术学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2014年第12期64-65,共2页

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项);项目编号:1253xs302

摘　　要：价值是客体的属性与满足主体需要的效用关系。客体的属性是构成价值的客观条件,主体的需要是构成价值的主观条件。换句话来说,价值是主体根据自己的需要而赋予客体属性某种特殊的意义,回答的是客体属性对于满足人的某种需要＂有什么用＂的问题。事实上是一种不以人的意志为转移的客观存在,它可以不和人发生任何关系,而只是依照自身存在和发展的规律而运动变化。

关 键 词：价值观教育 中国大学生 客体属性 当代 主体需要 客观条件 运动变化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]