探析新普普艺术影响下的图形创意教学  

作　　者：张桦[1] 

机构地区：[1]河南城建学院艺术设计学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第19期160-161,共2页Art Education Research

摘　　要：研究当今图形创意课程教学的创新发展,有利于丰富理论教学、实践教学的形式与内容。文章从新普普艺术语言与图形创意教学相结合作为切入点,打破学生的思维定势,从培养学生的平面思维到立体思维着手,挖掘学生创新思维能力,从而提高学生对图形创意课程的学习热情。

关 键 词：新普普艺术 图形创意 思维创新 教学 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]