高等口腔医学教育融入人文素质培养的思考  

Thought of Humanistic Quality Into Higher Stomatology Education

作　　者：杨旭[1] 梁源[1] 刘春灵[1] 

机构地区：[1]河南省漯河医学高等专科学校口腔医学系,漯河462002

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2015年第1期86-87,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基　　金：河南省卫生厅2013年度河南省卫生职业教育教学改革研究项目(No:Wjlx13025);2014年河南省漯河市社科调研课题项目(No:SKGH-2014-069)

摘　　要：当今的医生除了肩负着解除患者病痛的职责外,还能够为患者提供周到的人文关怀。面对社会需求的改变,漯河医学高等专科学校对口腔医学人才培养方案提出了新的改革要求,强调重点培养学生的人文素质要将人文素质的培养放在首位,采用学分制的培养方案,培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,掌握口腔医学专业基本理论、基本知识、专业技能的高素质应用型口腔医学人才。Today＇s doctor in addition to shoulder the responsibilities of relieve patients＇ pain, will also be able to provide thoughtful humanistic care to patients. In the face of the change of social demand, Luohe medical college of stomatology talent training plan put forward new demands for reform emphasis to cultivate the students＇ humanistic quality to the cultivation of humanistic quality in the first place,the scheme of the cultivation of the credit system to cultivate moral, intellectual, physical, all-round development, with good professional ethics, master stomatology basic theory, basic knowledge, professional skills applied stomatology talents with high quality.

关 键 词：人文素质 口腔医学 教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]