“润物细无声”——谈一年级广播操教学的“六”境  

作　　者：王兴华[1] 华刘明 

机构地区：[1]苏州工业园区方洲小学,江苏苏州215028 [2]苏州市阳山实验小学校,江苏苏州215151

出　　处：《运动》2014年第23期126-126,28,共2页Sport

摘　　要：本文主要采用文献资料法等研究方法,从以下6方面探讨一年级广播操教学的方法:巧设"导"境,让学生想学;创设"意"境,让学生好学;预设"探"境,让学生思学;营造"练"境,让学生会学;妙语"赞"境,让学生乐学;智慧"趣"境,让学生善学。

关 键 词：一年级 广播操教学 “六”境 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]