从学习理论视角谈成人教育学生学习方式特征转变  

作　　者：王玲[1] 刘龙辉[1] 

机构地区：[1]赣南医学院继续教育学院,江西赣州341000

出　　处：《职工法律天地（下）》2014年第11期244-244,共1页

摘　　要：学习方式反映一个人的思维方式、行为方式乃至生存方式。成人教育是教育的一个特殊阶段，面对的也是特殊的群体，文章从学习理论的视角，阐述成人学生的学习方式的特征。

关 键 词：学习理论 学习方式 特征 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]