对新一轮高校教学评估的理解与思考  

作　　者：李萍 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2015年第1期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：对于如何保障我国高等教育质量，国家教育部相继出台了一些针对性的政策。 一、上一轮评估中存在的问题及原因 （一）教学评估法律法规不健全。（二）教学评估主体单一。（三）教学评估指标体系不分层次。（四）高校评估重硬性指标轻软性指标。上一轮教学评估中，各高校都只重视可量化的硬指标的建设，忽视不可量化的软指标的建设。（五）高校迎评工作重结果轻过程。

关 键 词：高校教学评估 高等教育质量 评估指标体系 国家教育部 法律法规 评估主体 高校评估 迎评工作 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]