高等教育质量

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立足“四新”建设 提升南阳市高等教育质量
《新丝路》2025年第10期0115-0117,共3页彭美佳 
随着高校招生规模的不断扩大,职业院校毕业生面临着更加严峻的就业形势。为了更好地适应社会竞争环境、提升自身能力素质,“00后”大学生兼职已经成为当今社会的普遍现象。文章通过线上问卷调查的形式,掌握安徽审计职业学院“00后”大...
关键词：“四新”建设 高等教育 人才培养 南阳市 
韩国:多维发力,重塑大学创业教育新局
《留学》2025年第6期25-27,共3页俞快 施永川 
随着全球经济一体化与科技的快速发展,国家竞争力的提升成为各国发展的核心命题。国家竞争力评价体系中,高等教育质量、产学研协同效率等指标占据关键地位。党的二十届三中全会明确指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略...
关键词：中国式现代化 高等教育质量 全球经济一体化 大学创业教育 人才培养 产学研协同 地域相邻 竞争力评价体系 
高校美育与大学生综合素质培养的关系研究
《湖北画报(下半月)》2025年第3期78-79,共2页尹晓航 
社会对人才的需求已从单一的专业技能型转向具备综合素质的复合型人才。大学生作为国家未来发展的中坚力量,其综合素质的培养日益受到社会各界的广泛关注。研究高校美育与大学生综合素质培养的关系,不仅是对当前教育改革的积极响应,更...
关键词：高校美育 专业技能型 社会适应力 高等教育质量 素质教育 复合型人才 思想道德 人文素养 
征稿启事
《国际高等教育》2025年第1期F0004-F0004,共1页《中国高等教育评论》编辑部 
《中国高等教育评论》是厦门大学高等教育发展研究中心/厦门大学教育研究院主办的教育学科学术集刊,创办于2010年,每年出版两卷。集刊依托高等教育学国家重点学科,以高质量的高等教育理论研究为特色,主要刊登反映高等教育相关领域最新...
关键词：高等教育理论 教育研究院 高等教育治理 高等教育质量保障 高等教育学 国家重点学科 厦门大学 最新研究成果 
威斯康星大学终身职后评审制度的发展与启示研究
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期85-94,共10页张伶 曹春平 彭艳明 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目:现代教育学学科逻辑比较研究(2024SJZD067)。
为弥补终身教职制度的缺陷,终身职后评审应运而生,一定程度上保证了美国高等教育的质量。威斯康星大学终身职后评审制度在初创期面临过度评审和资金成本的争议,通过衍生出发展式评估,畅通沟通机制,强化资金保障来不断完善该制度。这一...
关键词：终身职后评审 威斯康星大学 终身教职制度 高等教育质量 
高质量发展视域下高等教育质量评价实证研究
《高教学刊》2025年第2期18-21,26,共5页徐晓雯 刘相梅 岳昌君 
国家自然科学基金“高校毕业生就业分布研究”(71473007);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高校毕业生高质量就业的评价与对策研究”(22JJD880038)。
高等教育质量评价是推动高等教育高质量发展的重要途径,该文基于全国高校毕业生抽样调查数据对高等教育质量情况做实证研究。研究结论:一是毕业生对高校提供的学习条件和机会的评价总体较好。二是探索性因子分析(EFA)发现毕业生对院校...
关键词：高质量发展 高等教育质量 院校评价 高校毕业生 因子分析 方差分析 
立德树人:高等教育质量评价的价值追寻
《中国高等教育评论》2024年第2期60-72,共13页王向华 常公静 
山东省社会科学规划重点项目“立德树人视域下高等教育质量评价研究”(项目编号:22BJYJ04)
立德树人是教育的根本任务,教育质量是教育的根本追求,质量评价则成为一种衡量质量的方式和途径。立德树人的含义主要体现在德才兼备、以德为先;全面发展、以人为本;高校助力、教育为基三方面,高等教育质量评价强调“质量为核心,重视人...
关键词：立德树人 高等教育质量 质量评价 价值追寻 
21世纪日本高等教育改革的两个重要指向---胡建华教授专访
《苏州大学学报（教育科学版）》2024年第4期98-107,共10页胡建华 于正阳 
建立和完善国立大学法人制度与高等教育第三方评价制度是21世纪日本高等教育改革的两个重要指向。法人化改革在很大程度上变革了日本国立大学的设置形态和治理体制,国立大学获得“国立大学法人”资格,办学自主性和自律性不断加强;其内...
关键词：日本高等教育改革 大学治理 国立大学法人化 高等教育质量保障 第三方大学评价 
嵌入式评价:人工智能背景下高职院校人才培养质量评价新策
《邢台职业技术学院学报》2024年第6期36-42,共7页刘芳雄 项阳 刘任熊 
2021年江苏省高等教育教改研究重点课题——“通识课程体系下金融素养课程的教学改革与实践研究”,项目编号:2021569;2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题——“人工智能视域下高职人才培养质量评价体系创新研究”,项目编号:D/2021/03/144;江苏高校“青蓝工程”资助。
人工智能技术的发展正在重构职业教育的教育生态,对高等教育质量观、人才质量内涵和人才评价模式均提出了新要求和相应的挑战。为对此做出回应,高职院校需双管齐下,优化高等教育质量观;超越知识,完善人才质量评价标准和体系;以生为本,...
关键词：人工智能 职业教育 高等教育质量观 人才培养质量评价 
提高来华留学生教育服务满意度探索
《中国冶金教育》2024年第6期96-97,共2页孙亚楠 盖超 张国印 
从入学、教育教学、管理3个方面,总结了来华留学生教育服务中存在的问题,并针对存在的问题提出改进建议,以提高来华留学生的整体满意度。
关键词：来华留学生 高等教育质量 教育国际化 满意度 
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