高等教育学

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高等教育学科建设的相关议题探讨
《重庆高教研究》2025年第3期3-12,共10页阎光才 
围绕高等教育学科建设,通过几个基本关系或范畴的分析,提出如下观点:第一,高等教育学不同于泛化的高等教育研究。高等教育实践活动与实践探究以及其他学科有关的理论研究,是高等教育学的研究素材。中国高等教育学科的建构,带有现实需求...
关键词：学科 高等教育学 高等教育研究 理论体系 
中国高等教育学话语体系建构的来源与转化
《大学教育科学》2025年第2期40-49,共10页黄亚婷 陈嘉诚 
浙江省2024年度哲学社会科学领军人才培育专项一般项目“中国高等教育学自主知识体系建构的理论研究”(24YJRC02ZD-2YB);中央高校基本科研业务费专项资金资助
对1983年中国高等教育学学科设立以来的1161份博士学位论文中的9046个核心概念进行内容分析发现:在经典学科论范式主导下,中国高等教育学话语体系形成了以“教育内外部关系规律”为核心的本土理论性话语群及其广泛应用后的实践性话语群...
关键词：高等教育学 概念来源 话语体系 话语形态 创造性转化 
征稿启事
《国际高等教育》2025年第1期F0004-F0004,共1页《中国高等教育评论》编辑部 
《中国高等教育评论》是厦门大学高等教育发展研究中心/厦门大学教育研究院主办的教育学科学术集刊,创办于2010年,每年出版两卷。集刊依托高等教育学国家重点学科,以高质量的高等教育理论研究为特色,主要刊登反映高等教育相关领域最新...
关键词：高等教育理论 教育研究院 高等教育治理 高等教育质量保障 高等教育学 国家重点学科 厦门大学 最新研究成果 
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年度重点选题
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第1期128-128,共1页
《苏州大学学报(教育科学版)》是由江苏省教育厅主管、苏州大学主办的综合性教育科学学术期刊,为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊。刊发教育科学各领域(主要...
关键词：江苏省教育厅 教育基本理论 比较教育学 综合性教育 教育心理学 来源期刊 教育史 高等教育学 
《六盘水师范学院学报》2025年重点选题方向
《六盘水师范学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
教育·教学研究1.习近平关于教育的重要论述学理化阐释研究2.中国式教育现代化理论实践与教育强国研究3.中国特色社会主义教育理论、道路和制度研究4.中国式高等教育现代化与高等教育基本理论研究5.中国特色教育学的学科、学术、话语三...
关键词：高等教育现代化 高等教育国际化 选题方向 高等教育学科 高质量教育 交叉学科 融合创新 全球治理 
跨学科、本土意识与实践观念——《马克思主义高等教育理论研究》的方法论启示
《六盘水师范学院学报》2025年第1期103-110,共8页阳娟 赖全 
贵州省社科联专项联合课题“实践唯物主义研究的多重维度及其批判”(GZLCLHZX-2023-11)。
《马克思主义高等教育理论研究》一书,通过对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、习近平等的高等教育理论进行系统研究,揭示出马克思主义高等教育理论的深刻内涵,为高等教育理论研究提供了很多可资借鉴的方法论启示。在高等教育理...
关键词：马克思主义 高等教育学 跨学科研究 本土意识 实践观念 
高等教育学科危机的表征、缘由与解决路径
《高教论坛》2025年第2期96-99,共4页张嘉欣 张欣 
江苏师范大学研究生科研创新项目“新中国大学迁徙中的文化传播现象研究——以江苏师范大学‘北迁’为例”(2024XKT0778)。
任何一门学科都不可避免地存在学科危机,高等教育学存在学科危机是一个既定事实。同时,学科发展与学科危机具有共存性与共生性。目前,学界已将高等教育学科危机大致划分为学科建制层面的危机与知识形态层面的危机,并对其进行深入分析,...
关键词：高等教育学 学科危机 解决路径 
中国高等教育学自主知识体系建构者的心智与特征研究--基于学术生命历程的视角
《中国高教研究》2025年第2期59-67,共9页公钦正 
北京市教育科学“十四五”规划2024年度“落实教育强国部署”专项课题“教育强国背景下首都高等教育结构调整研究”(AHAA24558)的研究成果。
建构者是中国高等教育学自主知识体系建构的关键因素。学术生命历程理论为理解知识体系建构者的学术成长与阶段任务提供了恰切的分析框架。通过深度访谈发现,知识体系建构者的学科规训塑造了头脑中具有稳定秩序的心智结构,并受到知识本...
关键词：高等教育学 中国自主的知识体系 建构者 学术生命历程 
马知遥|天津大学国际教育学院教授、非遗研究专家 非遗研究走进高等学府 助力传统文化焕发生机
《求贤》2025年第1期6-9,共4页潘丽娅 
非物质文化遗产是中华传统文化的重要组成部分。近年来,随着非遗保护在理论和实践上的双向推进,“非物质文化遗产保护”专业已经成为普通高校的本科专业,这标志着非遗学被纳入中国高等教育学科系统。目前,已有越来越多的高校开设了非遗...
关键词：国际教育学院 高等教育学科 马知遥 非物质文化遗产 学科共同体 交叉融合 可持续发展 跨学科属性 
基于中层理论的高等教育研究路径构建与反思——兼论高等教育学自主知识体系的构建
《中国高教研究》2025年第1期32-39,共8页赵小丽 荀渊 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重点课题“新时代提高教师地位的政策体系研究”(AFA200007)的研究成果。
理论研究与实践研究长期以分番割据的立场彼此隔阂,借用默顿等建立的中层理论可以为高等教育领域的理论研究与经验研究搭建一座可验证、双向互动的桥梁。首先要通过概念澄清,为高等教育研究提供经由经验验证的概念体系;其次要将高等教...
关键词：中层理论 概念澄清 时空嵌入 类型化 高等教育学自主知识体系 
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