完善高校师德师风建设长效机制的多维思考  

作　　者：同满宏[1] 

机构地区：[1]西北政法大学政治与公共管理学院,陕西西安710122

出　　处：《教育教学论坛》2015年第13期32-33,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：西北政法大学一般教改项目"高校师德师风建设的理论与实践研究"部分成果。项目编号:XJY201404

摘　　要：高校教师是高等人才培养的主体,师德师风好坏关乎高校人才培养的质量。师德师风建设的关键是建构师德师风建设的长效机制,从招聘引进与退出、绩效考核与激励保障、培训开发与岗位流动以及生成环境等环节,全方位促进高校师德师风建设,形成良好的高校师德师风场景。从实践层面分析,应该把好入口关,通畅出口,强化绩效考核的公正性,提高激励保障的力度,人性化实施培训开发和岗位流动,优化生成环境,形成自律。

关 键 词：高等学校 师德师风 长效机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]