中学生物教材中生态内容的统计分析  

作　　者：陈小梅[1] 陈霞辉[1] 郭佳丽[1] 梁小玲[1] 赵则海[1] 

机构地区：[1]肇庆学院生命科学学院,广东肇庆526061

出　　处：《教育教学论坛》2015年第14期274-276,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：肇庆学院教学研究基金资助项目(jy201102;jyzx201104)

摘　　要：以初中、高中生物教材为例,介绍了教材内容的生态知识点统计方法,段落法和版面法均适合教材的生态内容知识点统计。对初中、高中阶段的教材的生态内容的统计表明:中学生物教材的生态教学内容主要在初中二年级、高中二年级阶段,生态内容百分率均在51%以上。在实践教学板块的安排上,高中阶段探究实验、技能训练等板块中生态内容比例高,初中阶段生态内容偏少,实验板块仅为20%。

关 键 词：教材 知识点 生态学 中学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]