高师教育叙事实施效果评价研究——以QT师专语文教育专业为例  

作　　者：王冰冰[1] 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2015年第3期106-107,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：海南省教育科学“十二五”规划课题“高师语文教育专业教育叙事实证研究”(QJI12536)成果

摘　　要：本文以QT师专语文教育专业为研究对象,对高师开展的教育叙事的效果进行评价研究。教育叙事的参与者是教师和师范生,实施的主要平台为课堂和网络,因此教育叙事实施的效价可从学生、教师和课程三个维度来进行评价。实践证明,教育叙事确是切实提高高师人才培养质量,促进教师专业发展的有效手段。

关 键 词：高师 教育叙事 效果评价 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]