《通信连万家》教学设计  

作　　者：朋玉环 

机构地区：[1]铜陵市北京路小学

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2015年第3期141-142,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：2011年度安徽省教育科学规划课题:文明礼仪教育促进青少年学生品德心理发展的实践研究(JG11347)阶段成果

摘　　要：通信基本素养和现代信息传媒应用能力的培养是小学生品德心理与社会化发展的重要内容。本教学设计紧密结合小学生日常生活,通过情境教学和实践活动,帮助小学生认识通信方式的种类、特点和功能,引导小学生掌握科学的通信能力,遵守文明的通信礼仪,养成良好的通信习惯。

关 键 词：通信 小学生 文明 礼仪 教学设计 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]