高考录取制度的改革与变迁:成效、难点及趋势  

作　　者：李木洲[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062

出　　处：《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第2期138-143,共6页Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science)

基　　金：国家社会科学基金青年资助项目:CAA140117;湖北省社会科学基金资助项目:2013146

摘　　要：反思高考录取制度的改革历程,其在招生体制、录取体制、录取途径及录取技术等方面取得了较大的制度性突破,很大程度上促进了高考公平,提高了录取效率,满足了经济社会发展对高校人才录取方式的转变需求。但受制于中国社会整体改革节奏,高考改革亦处于重大转型期,高考录取制度在名额分配、多元录取、自主招生、投档规则及加分政策等方面尚面临一系列亟需调整、优化及创新等问题。基于制度变迁理论,高考录取制度的变迁方式将出现"强制性"与"诱致性"的交替,变迁因素已转为多种外部变量的合奏,变迁路径呈现出从"统一录取"到"自主录取"的基本趋向。

关 键 词：高考录取制度 高考改革 自主录取 

分 类 号：G55[文化科学—教育学]