“二重证据法”的教学应用——以考证“武王伐纣”之年为例  

On the Teaching Application of“Double Evidence Act”——A Case Study of Verification on the Year of“King Wu Attacking King Zhou”

作　　者：黄鸿春[1] 

机构地区：[1]广西师范学院政法学院,广西南宁530001

出　　处：《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2015年第2期77-79,共3页Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目"地方高师院校历史学专业人才的古籍研读和考证技能训练研究"(2014JGB165);2012年度广西师范学院教学改革工程立项项目"中国古典研读与考证方法在历史学本科教学中的应用研究"(桂师院教字[2011]23号)

摘　　要："二重证据法"是结合文献与出土文字资料探究史实的方法,以此作为考证"武王伐纣"这一重大历史事件的教学案例,在课堂中进行研读古籍和考证方法训练,有助于提升学生研习史学的能力。'Double Evidence Act'is a method to explore the truth of history by combining documents with unearthed documents.By using this method to verify the teaching case of'King Wu Attacking King Zhou',a major historical event,it is beneficial for us to improving students' ability of research through reading ancient books and training verification methods in classroom.

关 键 词：二重证据法 利簋武王伐纣 教学与应用 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]