多媒体——通往小学数学王国的新桥梁  

作　　者：韩丽琴 

机构地区：[1]江西省上饶市铅山县河口四小,江西上饶334600

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第3期184-184,166,共2页

摘　　要：计算机在教育领域的应用，产生了新的教育技术，带来了教育思想、教学方法、乃至教育体制的深刻变革。作为小学生，他们的处世较浅，受年龄特点和认知能力的限制，以具体形象思维为主，对一些抽象的、偏离生活的场景或细节在感知上存在一定的难度，而多媒体教学正好弥补了这一点。在教育现代化的进程中，作为基础教育的重要学科，数学面临着如何更新教育思想和教学方法的问题，特别是在基础教育课程改革的今天，更加强调对学生创造性思维和应用能力的培养，对数学教学方法的改革也就提出了更高的要求。

关 键 词：媒体化 形象思维 重组与创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]