美国“教授治校”的研究及其启示  

作　　者：苟朝莉[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆市400715

出　　处：《西南大学学报（社会科学版）》2015年第2期61-65,共5页Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)

摘　　要："教授治校"已成为美国高等教育的惯例,对推动美国高等教育发展具有十分重要的作用。文献研究表明,目前学术界有关美国大学的"教授治校"问题的研究涉及理论研究和实证研究两个方面,实证研究主题主要围绕教授对共同治理的态度或看法、教授治校的领域、教授治校与大学绩效关系等问题展开讨论。由于美国大学教授的权力只能限定在学术领域发挥作用,其实质是"教授治学"。

关 键 词：教授治校 大学 文献综述 启示 美国 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]