基于大学生需求的个性化人才培养经济学分析  

作　　者：罗骏[1] 周小丁[2] 

机构地区：[1]四川大学公共管理学院 [2]四川大学科学技术发展研究院

出　　处：《高等教育发展研究》2015年第1期6-10,共5页Research in Higher Education Dvelopment

基　　金：四川大学新世纪教改五期工程项目（016）《四川大学学生个性化教育过程研究》成果

摘　　要：高校个性化人才培养必须基于大学生需求。基于大学生需求的高校个性化人才培养，应具有针对性、资源配置性和实现有效性。大学生需求有学习欲望、消费能力、成长和成就需求，由此可分为基本需求、投资需求、成就需求三类。三类需求满足大与学校教育资源供给在一定条件下达到供需均衡。按供需均衡条件，满足大学生学生基本需求的高校个性化人才培养对策以降低接纳率为目标，增加人才培养个性化供给，减少大学生消费总额和接受教育的复合成本，增加大学生基本需求满足的受益范围；满足大学生投资需求的高校个性化人才培养对策以缩短培养时间，提高单位培养机会成本，提供各种选择性供给，实现大学生个性化投资需求的自主决策；满足大学生成就需求的高校个性化人才培养对策为创新个性化人才培养机制，实行集中供给、重点培养和过程管理，实现大学生成就需求。

关 键 词：需求 供给 均衡 个性化 经济学分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]