高职《妇产科护理》翻转课堂的实施与效果评价  

Practice of flipped classroom in teaching of Gynecology and Obstetrics Nursing

作　　者：张玉红[1] 周滋霞[1] 冯蓉[1] 许红[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院护理学院,江苏盐城224005

出　　处：《护理学杂志》2015年第6期77-79,共3页

摘　　要：目的探讨翻转课堂教学在高职《妇产科护理》教学中的应用效果。方法将102名学生按照班级分为翻转班与对照班,翻转班实施翻转课堂教学,对照班实行传统授课模式。结果翻转班的理论成绩和实践成绩显著高于对照班(均P<0.01),教学后自我导向学习能力显著高于对照班(P<0.01)。结论实施翻转课堂教学有利于提高学生的学习成效和自我导向学习能力,为学生的终身学习打下基础。

关 键 词：高职 妇产科护理 翻转课堂 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.1[医药卫生—临床医学]