科学学位和专业学位研究生培养模式比较  

作　　者：徐平[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学教育与传媒学院

出　　处：《教育与职业》2015年第11期116-118,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年全国教育科学规划教育部青年课题"科学学位和专业学位研究生培养模式比较研究"的研究成果。(课题批准号:EIA110387)

摘　　要：科学学位与专业学位研究生培养模式的比较涉及培养目标、课程设置、教学形式及评价方式等多方面内容,对二者进行比较从理论上有助于厘清二者在培养对象、性质特征、层次结构、价值取向等方面的基本问题,现实中有助于政府部门及时、合理地做出有针对性的政策规定。通过对课程设置与培养方式等方面的比较,希望能为进一步完善研究生教育体系改革、促进研究生教育快速健康发展提供一定的理论指导与现实依据,更好地为我国经济和社会发展服务。

关 键 词：科学学位 专业学位 培养模式 比较 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]