昆曲教育的默会维度——从魏良辅到波兰尼  

作　　者：丁国蓉[1] 邵斌[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院,江苏苏州215011

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第16期201-202,共2页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目《高校昆曲理论教育与实践研究》（2010S1B760015）.江苏省教育科学＂十二五＂规划课题《昆曲艺术传承中的隐性知识研究》（T-C/2013/015）,教育部人文社会科学研究一般项目《昆曲非物质文化遗产影像库系统建设》（11YJAZH076）.

摘　　要：魏良镝《曲律》是对唱曲之道的总结，而默会知识由波兰尼首先提出。在昆曲教育中曲律与默会知识有着密切联系。

关 键 词：魏良辅 波兰尼 默会知识 昆曲教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]