“工作室制”下工业设计专业教学模式的构建——以中原工学院本科教学为例  

作　　者：聂守宏[1] 

机构地区：[1]中原工学院机电学院

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2014年第7期124-126,共3页Designs

摘　　要："工作室制"教学模式是一种开放的教学模式,它注重学生的实践参与和与专业设计公司、企业的对接。河南省中原工学院从2005年开始实施"工作室制"。经过选拔,一批优秀的学生进入到工作室中,经过大二的培养阶段、大三的成长阶段,在大四进入企业进行实习,将专业知识进行系统的整合和实践,真正为日后就业做好了充分的准备。"工作室制"教学模式实施以来,的确取得了一些突破和成效,但仍然存在一些问题,这需要我们继续努力探索。

关 键 词：工作室制 教学改革 模式 构建 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]