试论体育教学中对学生练习情绪的调控  

作　　者：艾倩夷 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《商》2015年第3期272-272,共1页Business

摘　　要：在体育教学中学会一个技术动作,总要经过多次反复的练习或经历失败的体验,在此过程中,如何发挥教师的主导应用,调控学生以良好的练习情绪去完成教学任务,对提高单位时间内的教学质量和拥有愉快的情绪体验都具有积极的意义。

关 键 词：主导作用 教学主体 练习情绪 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]