高师钢琴伴奏课教学研究  

作　　者：钱杨杰[1] 

机构地区：[1]玉溪师范学院音乐学院

出　　处：《云南艺术学院学报》2015年第1期91-94,共4页Journal of Yunnan Arts University

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目课题"高师钢琴伴奏课运用于中小学音乐教学的模式研究"结项成果;项目编号09Y0387

摘　　要：本文以高师钢琴伴奏课为研究对象,就教学现状存在的主要问题、成因进行分析,提出建立以自弹自唱能力培养为核心的教学模式,以及相关学科的设置和要求,力求由此改变,使学生获得有价值的实践动手技能,更好地服务于中小学的音乐教育事业。

关 键 词：高师钢琴伴奏 自弹自唱 教学现状 改革 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]