培养新型职业农民的国(境)外经验  

作　　者：<新型职业农民教育培养重大问题研究>课题组 

机构地区：[1]上海外国语大学德浯系

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第10期53-56,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：2012年，《中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》提出“大力培育新型职业农民”，培育新型职业农民成为社会广泛关注的焦点和热点问题目前，我国农村劳动力已进入总量过剩与结构性短缺并存阶段，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化严重制约农业农村发展，老人农业、妇女农业、小学农业难以适应现代农业发展新要求改变我国农村劳动力现状，迫切需要加强教育与培训，重点是培育新型职业农民党中央、国务院着眼于农业现代化建设和城乡一体化发展，高度重视新型职业农民培育中央一号文件连续锁定“三农”问题，并强调加大新型职业农民的教育培训力度由中国社会科学院农村发展研究所研究员、学部委员张晓山主持的国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题《新型职业农民教育培养重大问题研究》，正是在这种背景下立项并展开的由教育部职业技术教育中心研究所刘立新副所长、职业教育与成人教育司农村处刘杰处长共同承担的子课题“国（境）外农业教育体系研究”，系统梳理了工业化和农业现代化进程中，美国、德国、法国、英国、荷兰、以色列、乌克兰、日本、韩国、台湾等国家和地区农业教育体系建立的经济社会背案、历史现状、政策保障、经费支持，以期对我国新型职业农民的教育培养提供经验和借鍪本刊本期刊发这一系列的情况简介，以飨读者。

关 键 词：农业教育体系 职业农民 教育培养 德国 经验 国家社会科学基金 中共中央国务院 农村发展研究所 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]