MOOC环境下微课程的设计与实现——以经济学基础课程为例  

作　　者：王瑞荣[1] 李志彬[2] 

机构地区：[1]绍兴职业技术学院,浙江绍兴312000 [2]绍兴文理学院,浙江绍兴312000

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第4期3-6,共4页China Education Info

基　　金：2014年度浙江省教育技术研究规划课题"MOOC环境下微课程设计与实践研究---以<经济学基础>微课程为例"(JB090);2013年浙江省高技能人才培养和技术创新课题"国际化视野下浙江省高职经管专业应用型人才培养模式及对策研究"(2013R30045);2010年绍兴职业技术学院重点教改课题"高职经济学基础课程实践教学模式研究"(JZ201007)

摘　　要：文章在分析高职经济学基础课程教学面临的现实困境的基础上,分析了MOOC环境下经济学基础微课程的优势,进而从教学目标、教学内容、MOOC教学环境、教学实施、学习效果的评价、内嵌式学习支持等六个维度对经济学基础微课程进行了设计,并从高效的教学团队、精良的微视频制作和优质的数字化平台运行三个方面探索实现MOOC环境下经济学基础微课程教学,以期提升学生学习经济学基础课程的积极性和实效性。

关 键 词：微课程 经济学基础 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]