城乡教育统筹背景下西部教师专业发展政策执行现状调查报告  

作　　者：李霞[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院后勤与资产管理处

出　　处：《中国成人教育》2015年第5期102-104,共3页China Adult Education

基　　金：教育部"十一五"规划课题"城乡教育统筹背景下西部农村教师专业化发展对策研究"(项目编号:FGB080529)成果之一;重庆市社会科学规划课题"职前职后一体化教师教育创新模式研究"(项目编号:2013ZDJY17)成果之一

摘　　要：城乡统筹背景下的西部教师专业发展政策一定程度上促进了西部教师专业发展,但调查发现在西部教师专业发展政策执行中仍有很多问题亟待解决。确立效率优先到均衡发展的西部教师政策价值取向,健全城乡教师专业发展政策体系、统筹规划政策利益均衡机制,提高政策主体的执行力,建立从单一走向多元的教师专业发展政策效果评估机制有助于提高政策执行的效果。

关 键 词：城乡统筹 教师专业发展 政策执行 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]