“问答式”课堂组织模式在任职教育中的探索与实践  

作　　者：蒋荟[1] 王文[2] 周志刚[1] 王新华[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院青岛校区,山东青岛266041 [2]海军航空工程学院,山东烟台264001

出　　处：《继续教育》2015年第4期71-72,共2页Continuing Education

摘　　要：传统教学模式以讲授为主要形式,将提问作为补充手段,难以实时掌握学习效果、达到教与学的全面深度互动。以交往行为理论为指导,利用生长任职教育学员基础厚实的特点,将问与答的交流形式贯穿于课堂全过程,设置课堂环节,采用下行、上行、平行三种问答方式,辅以合理的课件,营造良好的氛围,调动学员积极性,克服了传统模式的不足,体现了学为主体、教为主导的任职教育思想。

关 键 词：课堂组织 互动 问答 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]