高校教师“竞课制度”引发的思考  

作　　者：孙宏英[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校

出　　处：《机械职业教育》2015年第4期53-55,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：辽宁省社科规划基金(项目编号:L12CJY040);辽宁省社科学规划基金(项目编号:L10BJL014);辽宁省交通高等专科学校杰出青年教师成长支持计划课题(项目编号:lnccrc201411)

摘　　要：渤海大学开展的教师竞课活动引发了教育乃至社会各界的热议,从该制度三个主要利益相关者,即高校教学管理者、高校教师和学生的角度看,竞课制度存在不同程度的利弊,高校实施竞课制度应关注其适用的学科、师资数量、竞课"标的"的选取、科学的评价体系和转岗教师安排等问题。

关 键 词：高等教育 教学管理 竞课制度 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]