思想政治课教学的心理误区及其跨越  

作　　者：王微[1] 朱金[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2015年第3期66-67,共2页

基　　金：基于“大学生志愿者——社区居民”学习共同体的社区文化建设模式研究的研究成果,项目编号:YJ2014011,项目负责人:王微

摘　　要：素质教育已在全国范围内推行和实施，心理素质作为素质教育和创新教育的基本点，对学生各种素质发展的质量和水平具有直接影响。如何实现素质教育，跨越思想政治课教学中教师和学生的心理误区，提高思想政治课教学实效，是近年来思想政治课教学领域不容忽视的话题。

关 键 词：思想政治课教学 心理障碍 跨越 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]