论高师学生钢琴自弹自唱能力的培养  

作　　者：孙卓娜[1] 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院钢琴系

出　　处：《当代音乐》2015年第7期36-38,共3页Modern Music

基　　金：吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(2014653)

摘　　要：随着"全日制义务教育《音乐课程标准》"的颁布实施,为我国中小学音乐教育改革带来了新的繁荣。这对以培养合格中小学音乐教师为己任的师范音乐教育提出了更高要求。同时"珠江钢琴"全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的开展,也让自弹自唱这门专业逐渐被大家认识并重视起来,随之带动了高师的钢琴教学改革。为了适应现代社会学生的变革要求,使师范音乐教育中的自弹自唱教学适应当前基础音乐教学改革和社会发展的需要,培养多功能、复合型的人民教师成了高等师范院校的职责之所在。本文就如何对高师学生自弹自唱的能力进行培养和提高,进行了一系列的阐述。

关 键 词：高师音乐教育 自弹自唱 培养 

分 类 号：J624[艺术—音乐]