美国南卡莱罗纳101项目新生研讨课及其教育启示  

作　　者：张波[1] 高超[1] 王国义[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《继续教育研究》2015年第3期143-144,共2页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学研究专项任务项目"高校学籍学历管理与学生日常教育管理相结合的研究"(编号:1253sx210);齐齐哈尔大学2014年度教育教学研究项目"提升大学生实践能力和创新能力的研究与实践"(编号:2014090)

摘　　要：南卡莱罗纳大学101项目作为新生研讨课的一种,在全美有着极高的声誉,获得了多种奖项。文章对该项目的产生发展历史、基本原则和预期效果以及特点等做出阐述,并通过与齐齐哈尔大学的新生入学教育进行比较,希望能够找到差距,弥补不足。

关 键 词：南卡莱罗纳大学 U101项目:研讨课 启示 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]