任务型教学法在大学公共英语听说教学中的应用研究——以《新标准大学英语视听说教程》为例  

作　　者：孙荣[1] 

机构地区：[1]中山大学新华学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第7期99-99,共1页Course education research

摘　　要：本文以任务型教学法为理论依据,探讨其在大学公共英语听说教学中的应用。教师扮演＂领导者＂角色,学生成为课堂的主体,利用不同难度的＂任务＂帮助学生提高语言表达与应用能力,并对该教学法提出建议。

关 键 词：任务型教学法 听说课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]