《植物学》教学提升学生人文素养的实践与思考  

作　　者：杨维平[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第7期235-235,共1页Course education research

摘　　要：本文依据自主实践教学改革的需要,结合植物学教学提升人文素养的实践,使教学内容能随着现实技术的发展而发展,同时培养积极、自主学习的精神,提高人文素养,并能更好地提高学生的学习兴趣。

关 键 词：人文素养 植物学 思考 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]