巧妙说理,文采生光  

作　　者：蒲新宇 

机构地区：[1]河北省承德市第一中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第9期87-88,共2页Course education research

摘　　要：高中学生的思考能力和质疑能力都在下降,普遍存在以叙代议的问题,不会议论。针对缺乏思辨能力而无话可说或者过于简单幼稚,比喻论证是一个很好的选择。除了论证方法之外,想要舞姿曼妙,华丽服饰的陪衬也是必不可少的。简单的方法就是直接引用,选择能够代表你的论点的文人的诗句,增添古典意蕴。还可以尝试用另一种方法,不直接引用原诗,而是截取诗词的某一部分内容直接变成我们作文语言,或者是用自己的语言去演绎诗词的意境,这是＂化用诗句法＂。

关 键 词：比喻论证 借用或者化用他人诗句 巧妙说理 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]