“师生成长共同体”在教学中开出绚烂之花  

作　　者：何芳 

机构地区：[1]日照一中

出　　处：《课程教育研究》2015年第9期184-185,共2页Course education research

摘　　要：＂师生成长共同体＂是新课程理念下学校教育关系的重新构建,即教师要走近学生,了解学生,指导学生,在指导学生的同时提升自己,实现共同成长。在＂师生成长共同体＂的整体规划下,我校创建了＂三步五环节＂的教学模式,我们语文学科针对自身特点,设计相应的教学环节,力争做到＂惜时增效,轻负高效＂,向课堂45分钟要质量。构建＂师生成长共同体＂,打造和谐的绿色校园＂是我校实施素质教育的必然要求。

关 键 词：师生成长共同体 三步五环节 自主 合作 探究 新课程建设 

分 类 号：G635.6[文化科学—教育学]