中学生社会信任心态现状及其培育  

作　　者：魏荣[1] 陈文恩[2] 

机构地区：[1]合肥工业大学马克思主义学院 [2]合肥工业大学团委

出　　处：《中国青年研究》2015年第5期109-113,共5页China Youth Study

基　　金：国家社科基金青年项目"社会转型期群体性弱势心态蔓延归因及社会矫治研究"(11CSH041)的阶段性成果

摘　　要：中学生的社会信任心态是由社会信任认知、情感、行为意向构成的组织系统,其表现复合了中学生身心发展规律与社会环境特征。基于对安徽、江西、江苏三省中学生的抽样调研发现:中学生对社会信任的价值认同度较高,但体验社会信任的情感并不积极;对熟人社会对象的信任程度较高,对政府、媒体、商业机构的信任程度不高。研究认为,以社会治理现代化为核心夯实中学生社会信任心态培育的现实基础,以社会主义核心价值观为导向强化中学生社会信任价值判断和决策的准则,以学校教育为主渠道增强中学生对社会信任的心理认同,以履行社会责任为关键推动中学生社会信任态度行为的转变,是培育与引导中学生积极健康社会信任心态的适切性思路。

关 键 词：社会信任心态 知情意协调 社会认同 中学生 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]