初中数学中实践情境教学的创设探索  

作　　者：索莉 

机构地区：[1]河北省邯郸市磁县陶泉乡中学,磁县056500

出　　处：《软件（教学）》2015年第3期5-5,共1页

摘　　要：在初中数学课堂中，创设好的情境教学是保证课堂教学质量的必要条件，可以为本节课教学的展开营造好的氛围，实践情境教学模式的创设是提高初中课堂效率的有效手段之一，有利于激发学生在数学学习方面的兴趣，拓展学生在数学方面的学习能力。它对于激发学生的情感、意志、动机、兴趣等方面都有直接影响，它能使学生更加积极地去想象、思考、探索、解决问题，而这些问题情境的创设会激发学生的求知欲，并且使学生的思维更加活跃，让学生参与了整个教学过程。

关 键 词：猜想法 直观化 故事 

分 类 号：O1-4[理学—数学]